知(zhī)好(hǎo)樂(yuè)課程資源中心軟件(ji€↑✘↔àn)V3.0
概述
“知(zhī)好(hǎo)樂(yuè)課程資源中心V3.0”是(shì)符合教≥→↕育部推進“三通(tōng)兩平台”——“優質資源班班通(tōng)”、∏←γ“網絡學習(xí)空(kōng)間(jiā§δn)人(rén)人(rén)通(tōng)”和(hé)“教育資源公共™σ¶服務平台”的(de)建設與應用(yòng)要(yσε♣ào)求，以促進中小(xiǎo)學信息化(huà)教學資源應用(yò§₽ng)、提升教育教學質量為(wèi)目标，集學科§'₽ (kē)課程配套資源、教師(shī)備授課、學₽∑•生(shēng)學習(xí)空(kōng)間(jiān)、資源共建££共享及教研服務于一(yī)體(tǐ)的(de)信息化(huà)教$≈學資源建設與應用(yòng)服務平台。
教師(shī)空(kōng)間(jiān)
減輕教師(shī)負擔 提高(gāo)教學效果
備課： 兩種模式可(kě)選，便捷高(gāo)效
使用(yòng)客戶端“教師(shī)工(gōnγΩβg)作(zuò)台”：教師(shī)在本地(dì)電(diàn)腦(nǎo)制(zhì)÷±作(zuò)PPT課件(jiàn)，一(yī)β 鍵插入平台資源或本地(dì)資源，制(zhì)作(zuò)完成後，同∑ 步到(dào)教師(shī)空(kōng)間(j↓≈<iān)，同時(shí)可(kě)以打包下(xià)™σ₹載，通(tōng)過U盤等方式帶走。使用(yòng)教師(shī)空(kōng)間(jiān)“備♥☆課夾”：教師(shī)可(kě)根據教學需要(yào)，将平台資源或本地÷↕↔(dì)資源加入備課夾，以備教學使用(yòng)。
授課：支持在線、離(lí)線授課
無網或網絡不(bù)佳的(de)環境：教師(shī)可(kě)使用(yòng)打包下(xià)載的(d♥∏®βe)資源進行(xíng)離(lí)線授課。
備課 |
授課 |
輔導：支持個(gè)别化(huà)輔導
教師(shī)根據系統自(zì)動生 &÷£(shēng)成的(de)測評報(bào)告，λ¶∞Ω有(yǒu)針對(duì)性地(dì)指導學生(shēng)學習(xí)。
管理(lǐ)：支持資源管理(lǐ)和(hé)班級管理£♣π(lǐ)
教師(shī)可(kě)對(duì)網絡 ≥班級和(hé)學習(xí)小(xiǎo)組進行(xíng)管理(lǐ¶±☆↑)，并查看(kàn)學生(shēng)的(de)學習(xí)情況。
學生(shēng)空(kōng)間(jiān)
個(gè)性化(huà)學習(xí) 破≤>✔↕解學習(xí)難題
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| 學案學習(xí) 學生(shēng)學習(xí)教師(shī)推送的(de)多(£©✘duō)媒體(tǐ)學案，學習(xí)情況即時(shí)反饋給教師(shīπ ©)。 |
名師(shī)導學 按學科(kē)知(zhī)識點匹配名師(sh↕ī)微(wēi)課資源，解決學生(shēng)認知(zh↕∞₩ī)難點。 |
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| 探究體(tǐ)驗 按學科(kē)知(zhī)識點匹配動畫(huà)教具和(hé)實×β驗視(shì)頻(pín)，人(rén)機(jī)互動，探究學習(xí)重難點'≥。 |
知(zhī)識導圖 動态呈現(xiàn)學科(kē)知(zhī)識體(tǐ)系及考點內(φ>←nèi)容，并與學習(xí)資源鏈接，便于記憶和(hé)應用(y∞♦"♠òng)。 |
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| 錯(cuò)題本 學生(shēng)做(zuò)錯(cuò)的(™& δde)習(xí)題自(zì)動加入“錯(cuò)題本”，方便學生(shēn•∑®©g)及時(shí)查漏補缺。 |
校(xiào)本資源建設
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| 資源評價 教師(shī)可(kě)對(duì)非自(zì)己上(shàng)傳的(∏↔≠≈de)資源進行(xíng)打分(fēn)和(hé)評論，學校→ ♠(xiào)可(kě)将此作(zuò)為(wèi)資源評價的(®÷λ↔de)一(yī)項依據。 |
資源共享 教師(shī)可(kě)上(shàng)傳教學設計(jì)£↔₩、課件(jiàn)、微(wēi)課、測試等資源，與其他(tā)教師(shīβσ)共享。 |
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| 資源整合 可(kě)有(yǒu)機(jī)整合本地(dì)資源、第三方資源∑₽★和(hé)教學過程生(shēng)成性資源，建設®∏£™符合學校(xiào)教學需求的(de)課程資源中心。 |
資源定制(zhì) 根據學校(xiào)校(xiào)本資源建設✔★∏ 和(hé)個(gè)性化(huà)教學需求，為(w↓↑€èi)學校(xiào)定制(zhì)動畫(huà)、微(wēi∏₹σ)課等資源。 |
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案例：北(běi)京市(shì)日(rì)壇中學課程資源中 ☆↕心
在終身(shēn)學習(xí)理(lǐ)念指導下(xià♦÷β×)，以促進師(shī)生(shēng)教和₽•(hé)學觀念及方式的(de)轉變，提高(σ gāo)課堂教學效率和(hé)效果為(wèi)目标，利用(yòng)同方€♥知(zhī)好(hǎo)樂(yuè)課程資源中心，創造性地(dì)開(kāi$€)發整合各種課程資源，開(kāi)發建設了(le)具有(yǒu)日 ∞±(rì)壇中學辦學特色的(de)多(duō)媒體(tǐ)課程資源中心。
優質資源
打造學校(xiào)特色資源
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| 名師(shī)微(wēi)課庫是(shì)針對(duì)學生(shēng)學>≠習(xí)的(de)重點和(hé)難點，借助多(duō)媒體(tǐ)教學手段•≤≠，由名師(shī)進行(xíng)片段示範™&≠講解的(de)系列微(wēi)課程，包括重難點透析、經典試題講解和(h★♠£←é)中高(gāo)考複習(xí)專題等內(nèi©≠)容，包含高(gāo)中共計(jì)1070小(x<™iǎo)時(shí)、初中共計(jì)330小(xiǎo)時(s✔∞'hí)。 | 動畫(huà)教具庫是(shì)以學科(kē)知(zhī)識點或者教學主題為(wèi)單位>δσ，針對(duì)突破教學難點和(hé)組織課堂交互活動的(de)需求而設∑♦'≥計(jì)，可(kě)以拿(ná)來(lái)即用(yòng)的(de)教學β™動畫(huà)，是(shì)多(duō)媒體(tǐ)教∏©學必備的(de)教學工(gōng)具，包含高(gāo)中4000多(duσ↔εō)個(gè)動畫(huà)、初中2000多✘©(duō)個(gè)動畫(huà)。 |
名師(shī)原創
各學科(kē)資源均由學科(kē)名±♣師(shī)、教學專家(jiā)領銜設計(jì)，一(yī←ε±£)線骨幹教師(shī)、學科(kē)編輯以及多(duō)媒體•↑'(tǐ)制(zhì)作(zuò)人(rén)員(yuán)共同參與制(zhì≈₹≈)作(zuò)。
23萬條資源根據國(guó)家(jiā)課程标準和(hé)教學需求研發，δ←↕直擊教學痛點，破解教學難題。
業(yè)界認可(kě)
多(duō)次榮獲國(guó)家(jiā)級教育>♦課題研究優秀成果獎；入選2013-2015年(nián)度教育部δ↑÷∞“優質數(shù)字教育資源”項目，達到(dào)國(guó)內(nèi≠✔€≠)領先水(shuǐ)平。
持續更新
資源根據用(yòng)戶的(de)需求持續σβ←∞更新，并根據教材變化(huà)及時(shí)與≈&γ↑最新教材進行(xíng)匹配。資源每月(yuè)更新數(shù)量超過1000≤←條，确保常用(yòng)常新。